校园新闻
当前位置:首页/校园新闻

【北戏线上开学记】音乐系吕杰:数字化视唱练耳教学模式初探

微信图片_20200610140840

  我担任【中专部初三、高三年级视唱练耳课程】的教师。线上视唱练耳教学,对我来说是陌生的,但我认为,视唱练耳数字化教学是未来的发展趋势。于是,我积极查找资料、重新备课,以此次线上教学为契机,寻找视唱练耳传统教学模式与未来学科发展的契合点,努力做到既不脱离学生实际的接受能力,又将传统方法与现代化手段自然衔接。

  纵观视唱练耳课程的发展,数字化是音乐教育的发展方向。首先,越来越多的音乐学院本科招生考试中,视唱练耳科目通过电脑播放试题。特别是今年上半年,受到新冠肺炎疫情的影响,不少音乐学院采用在线考试模式,更是促进了数字化教学和线上教学的快速发展;其次,视唱练耳数字化教学在国内受到更多教师及科研团队的重视,相关文献的数量大幅增加,中国知网中以“数字化 视唱练耳教学”为关键词的文章有近200篇;第三,视唱练耳教学软件的开发有广阔的市场前景。国内外已有比较成熟的应用程序,例如丹麦的“EarMaster School”(视唱练耳大师)、国内的“音乐帮”等。

2

 视唱练耳线上课堂

  结合以往的工作经验,我对视唱练耳课程进行了线上教学模式的探究,主要包括两个方面:一是改革教学手段,二是建立线上题库。

【音频播放 学生听辨 改革教学手段】

  首先,我对传统的教学手段进行了改革。我将以往采用的教师弹钢琴、学生听辨的模式,改为用MIDI播放、学生听辨的模式,即将所听内容制作成电脑音频,教师播放、学生听辨。一方面,这种模式避免了因网络传输不畅导致听辨效果不佳的可能。另一方面,用MIDI播放与高考形式相同,这样可以避免因教学模式与考试模式不同,而影响考试结果。

  此外,我用打谱软件将所听内容打成乐谱、生成图片,学生可以更直观、更清晰地观看所学内容,避免因为线上沟通不畅,而出现学生不能及时纠正错误的现象。

  这一教学手段的改革,还可以帮助学生解决没有钢琴的困难,只要学生在电脑上安装相应的软件就能够自己练习。

3

采用数字化手段开展线上教学

【分门别类 由浅入深 建立线上题库】

  其次,我将所教授的内容制作成线上题库,方便学生复习与自学。经过近一学期的线上教学,我发现,或因学生的自觉性不够,或因所学内容越来越多,学生复习起来会丢三落四,而教师又不能面授指导,线上题库一定程度上能够起到辅助学习的作用。

  题库以教学大纲为指导,按照所教内容分为单音组、音程与和弦、节奏、音阶、旋律和视唱六大类,每一类按照由浅入深的原则安排学习进度。

  在不同类别的内容有所交叉时,我按照由点及面、由浅入深的原则安排教学内容。例如:在讲音阶时,我会以音阶为切入点,循序渐进地讲解音阶结构、和弦功能,引入与之相对应的旋律听辨、视唱练习,通过多样化的听、唱手段的结合,使学生牢固而灵活地掌握不同类型的音阶、旋律以及视唱的特点,争取做到授之以渔,而非授之以鱼。

【布置预习 督促复习 专设微信班群】

  在改革教学手段和建立线上题库的同时,我充分利用微信的沟通功能,为每个班级建立专属微信群,布置和检查作业,帮助学生形成课前预习与课后复习的闭环。从2018年暑假开始,我就通过微信督促学生每天完成作业,即便是在假期,学生也都能够自觉地坚持每天发作业,养成了良好的学习习惯。

4

通过微信群与学生交流作业情况

  虽然我现在使用的数字化视唱练耳教学手段还是比较简单,但相对于市场上流行的教学软件,教师自己设计教学环节、根据教学内容设立题库,更有针对性,有利于解决当下所教学生的具体问题、控制线上教学进度,不至于出现眉毛胡子一把抓,或者因为进度过快导致基础不牢等问题。

  对视唱练耳线上教学模式进行探究,虽然增加了不少工作量,经常要花更多时间备课,但这不仅有利于提高我的教学水平,更有利于疫情期间提高学生的学习效率,这是我作为授课老师,最愿意看到的结果。

  

文/音乐系 教务处

图/音乐系 教务处


友情链接:秒速pk拾赛车  欢乐赛车登录  幸运飞艇直选计划网  上海体彩官方app  11选五网站  快三网址导航  德国飞艇网址  加拿大28下载网址  北京pk赛车官方平台  幸运快乐八官网